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把九临风情固在 山海连心共成长

发布日期:2020-07-20 04:21   来源:未知   阅读:



 

      5月末,厦门九中积极响应思明区教育局组团前往临夏开展对接帮扶工作的号召,由分管教学的邱东华副校长带队,携杨波澜、林洁虹和董玲婉三位老师带着区局领导的叮嘱和校方为临夏帮扶校学生准备的温暖与祝福,一同赶赴千里之外的甘肃临夏回族自治州进行支教帮扶。


       经过一天车马劳顿,四位老师平安抵达临夏,受到了来自临夏市和临夏县有关部门领导的热情迎接。随后她们兵分两路前往各自对接的学校,展开为期9天的支教工作。

        6月1日,邱东华副校长、林洁虹老师抵达临夏市?罕中学,正式拉开在该校的“点对点帮扶”工作序幕。

当天上午,?罕中学的马学忠校长携班子成员与九中两位老师座谈交流,分享两校办学理念,介绍本次帮扶工作安排。座谈会上,邱副校长向马校长转交了九中初一、初二学生为?罕同龄人募集的爱心捐赠物资。一句“心心相应、志存高远”表达了两校学生心手相依的情谊。


▲ 座谈交流会



▲ 九中学生的爱心捐赠


▲ 当天下午在马校长和柳小强副校长的陪同下,两位老师参观了?罕中学校园,熟悉校园环境、感受校园文化。


6月2日上午,九中两位老师观摩了大课间活动,直观感受到?罕中学学生活动的规范有序;随后与柳副校长及教研室?贵文主任就教学教研活动开展进行了交流。


下午,邱副校长深入?罕中学物理王永强老师的课堂聆听观摩。

王老师充分应用多媒体,由浅入深帮助学生构建“功”的概念,强化学生运用功的公式进行计算的能力。


上午,?罕中学数学教研组长牛桂花老师示范讲授“二元一次方程与实际运用”,展示了其在教材处理方面的独到魅力,课堂学生小组交流、课后作业分层无一不体现牛老师以生为本的教学理念。

课后,九中两位老师与王老师、牛老师一起评课探讨,毫无保留分享彼此的教学理念,及教材处理技巧。



下午,邱东华副校长通过讲座《立足数据谈教学质量管理》,将九中教学质量管理的措施毫无保留的分享,带给?罕中学老师们不一样的看待教学质量的灵感。林洁虹老师题为《班集体成长记》的讲座,也为?罕中学的德育老师们分享了不一样的带班经验。


支教帮扶进入第五天,林洁虹老师在研讨课《变量与常量》中,与?罕中学老师们一起探讨数学课堂教学设计、目标达成、情感态度价值观渗透。本堂课学生配合默契、课堂目标达成,受到老师们的一致好评。


下午,邱东华副校长参与学校理化组教研活动,做了题为“初三复习备考策略”的分享。林洁虹老师也在数学教研活动中交流“数学分层教学策略”,向老师们分享自己教学中班内分层的具体做法。


这一天,在马集初级中学对接的杨波澜老师和董玲婉老师来到?罕中学,投入教育教学研讨活动中,分别与英语组、地理组教师进行教学方法交流、听课评课活动。


下午,两位老师在讲座《青年教师专业成长之路》和《春风化雨,润物细无声??浅谈教师个性之修养》中,分别毫无保留地分享了个人专业成长经验、提出教师形成良好个性修养的有效建议。



此次九中老师在?罕对接帮扶的时间不长,却仍能于细微之处感受到该校领导、老师对教育事业的敬业与奉献, 特别是在马校长及其班子成员的正确引领下,以较先进的办学理念,从规范办学、构建教师团队、营造校园文化等方面,为学生今后发展奠定良好基础。祝愿?罕中学越来越好,与九中携手共进!

来到临夏县马集初级中学对接帮扶工作的杨波澜老师和董玲婉老师,迅速和各自对应学科的老师碰头,了解学生教学进度,学生学情,商讨具体讲座和开课的细节。

在深入马集中学后,发现这里的条件确实艰苦,学校偏远,虽然有较好的多媒体设备,但其他设施比较简陋,没通自来水,厕所还是旱厕。不过即便在这种艰苦的环境下,老师和学生都十分质朴,坚持着初心。看到这样的情况,杨老师和董老师更希望能够尽绵薄之力为这里的教育带去一丝希望。


▲ 为了更好地完成支教任务,杨波澜老师和董玲婉老师首先走进课堂,通过听取马集中学老师的常规课,深入了解当地教学进度,并和马集中学的老师沟通校情学情。


? 两位老师还在接下来的时间中和当地老师进行同课异构,交流教学理念。


杨波澜老师在马集中学展示了一节非常优秀的英语课《Why do you like pandas?》,课堂活动设计让学生耳目一新,课堂气氛热烈,让老师们直观地感受到英语活动的魅力,受到了大家的一致好评。


董玲婉老师展示了地理八下的《台湾省》,课堂通过情境教学把前后知识进行联系,过程中精心设计了很多启发学生思维的活动,充分调动了学生的积极性,呈现了一节既有趣又有思维深度的地理课堂,较好的提升了学生地理素养。


6月2日下午,杨波澜老师开讲《春风化雨,润物细无声??浅谈教师个性之修养》,从网络热点和师德的定义入手,用身边真实的个性教师代表作案例,向老师们提出良好个性修养的可行建议,受到马集中学老师们的大力赞扬。


6月3日,董玲婉老师开讲《青年教师专业成长之路》,不仅分享了个人成长的艰辛和收获,表达出选择教师这份职业的自豪,还总结了提升教师专业的许多可行措施。


▲ 6月5日,邱东华副校长和林洁虹老师也来到马集初级中学,开展了听评课、讲座分享、研讨交流等一系列工作。


      针对教师的成长问题,邱副校长做了《教师专业成长 助力学校发展》的专题讲座,向马集的老师介绍了九中教师专业成长的宝贵经验,老师们认真聆听,纷纷表示收获非常大。


林洁虹老师在《静待花开??谈班级体成长》讲座中,分享了她本人接班伊始就从培养班干部入手,做好班级建设,毫无保留的分享自己的心得,讲座深受老师们好评。



▲ 邱副校长向马集初级中学的炭举国校长转交九中初一、初二年级学生的爱心捐款。临夏孩子们收到厦门九中同龄人委托支教老师赠送的文具用品。

赴临支教的老师们秉持着九中人的精神,带着区局领导和洪秋和校长的叮嘱,认真用心对待此次支教工作,对马集初级中学毫无保留的热心帮扶,为西部教育工作点亮微微光芒。

而在这几天中,九中老师在马集初级中学的收获比付出更多,校园环境整洁,校园生活秩序井然,学生纯朴天真有礼貌,老师工作认真、待人热情大方,领导体贴周到、身体力行,尤其是炭举国校长,亲临初三语文教学一线,每日早出晚归,为马集初级中学的教育教学事业殚精竭虑,做出表率,生动诠释了“学高为师,身正为范”的教育精神。


(文/林洁虹、董玲婉 图/临夏老师、邱东华、杨波澜、林洁虹、董玲婉)


6月3日,董玲婉老师开讲《青年教师专业成长之路》,不仅分享了个人成长的艰辛和收获,表达出选择教师这份职业的自豪,还总结了提升教师专业的许多可行措施。